あおもり創造学

　12月22日（月）本校第一体育館にて、令和7年度木造高校学習活動成果発表会を開催しました。2年次生代表９チームと3年次生代表２チームの生徒が、今年度の総合的な探究の時間と課題研究で取り組んだ内容をプレゼンテーション形式で発表しました。

　どのチームの発表も、とても興味関心を引く内容で、1年間の活動の成果がよく表れていたと思います。審査員である川嶋同窓会長、山谷つがる市教育長、青森大学沼田先生、青森中央学院大学柚原先生の4名の先生方からは、『失敗は次の挑戦のために必要な大きなヒントである』ということや『変化の激しい時代を生きる私たちには、学力ではなく、何を学んできたのかという学習力が求められる』といったお言葉をいただきました。

　木造高校の探究活動はまだまだ続きます。今日の発表会でいただいたアドバイスを今後の探究活動に活かし、より充実したものにしていきたいと思います。

　お忙しい中御来場してくださいました御来賓の皆様、本当にありがとうございました。

R7_学習活動成果発表会テーマ一覧.pdf

　１２月２１日（日）に東京学芸大学で行われた探究の共創に参加してきました。本校からは「亀ヶ岡でイイジャーン！」、「金木をもっと盛り上げよう！」の２チーム計９名が参加し、これまでの探究活動を発表してきました。様々な意見やアドバイスを頂いたり、県外の高校生と交流をしたり、とても有意義な時間を過ごしました。この経験を今後の探究活動に活かしましょう。

　12月20日、五所川原第一高等学校で行われたMY PROJECT AWARD2025 青森県Summitに参加してきました。本校からは１グループ計４名が参加し、「企業と私たち～早期離職を減らすために個人ができることは何か～」というテーマで発表をしてきました。他校の生徒の発表を聞いたり、他校の生徒から意見や感想をもらったり、また、ファシリテーターからアドバイスをいただいたりといい刺激となりました。この経験を今後の探究活動に活かしてほしいです。

　１２月９日(火)、１６日(火)で代表選考会を実施しました。各グループとも４月からの活動をまとめて、堂々と発表しました。３０グループから９グループが選出され、１２月２２日(月)の学習成果活動発表会で発表することとなりました。どのグループもジャンルが多岐にわたり、聞いているほうも楽しく聞くことができました。新たな疑問や課題に向けて、今後も探究活動に励んでいってほしいです。

～代表９グループ～

・Welcome to library!

・鶴っぱげと国際交流

・亀ヶ岡でイイジャーン！

・えほんのひみつ

・スマホが引き起こす影響

・食べきれないをほっとけない

・規格外野菜から絵の具に！！

・昆虫食で世界を救おう

・ガシャモク補完計画

R7_２年次テーマ一覧.pdf

　11月11日（火）1年次「産業社会と人間」の授業に、青森大学　社会学部　准教授　石井重成先生をお招きし、探究オリエンテーション②を実施しました。

　先生からは「地域を元気にする方法」というテーマでお話をいただきました。

　東日本大震災後に岩手県釜石市に移住し、復興支援のため奔走された経験談を通して、『自分から動くことの大切さ』や『失敗した時にただ反省するのではなく、学んで次に活かすこと』を学ぶことができました。

　石井先生の決断力と行動力に感銘を受けた生徒が多く、『心の温度で決める』という一言がとても響いています。先生と充実した時間を共有できたことに感謝申し上げます。

 　１０月２１日（火）１年次「産業社会と人間」の授業に、青森大学　総合経営学部　教授　沼田郷先生をお招きし、探究オリエンテーションを実施しました。生徒たちは、来年度の「総合的な探究の時間」に向け、テーマ設定や仮説立案をするためのヒントを得たり、沼田先生が実際に大学で行った事例を通して研究手法を学んだりしました。真剣に話を聴き、メモを取る生徒がたくさんいて、大変充実した時間となりました。

　9月16日、主権者教育を目的とした高校生模擬議会の一環として、2年次生が「青森県の活性化」をテーマにグループワークを本校の第一体育館で実施しました。大学兼任講師（明治・淑徳・聖徳・江戸川）及び主権者教育アドバイザー（総務省）の藤井剛氏と県選挙管理委員会事務局の畠山裕太氏をコーディネーターとして、健康・人口・観光・農林水産業をテーマにKJ法を用いグループワークに取り組みました。生徒はグループの中で意見を出し合いながら、活動に熱心に取り組んでいました。今後は代表生徒が２月に実際に県議会に行き、議員の方々に施策を提案することとなります。今回は青森県の活性化について深く考え、自分たちの住んでいる県についてよく知るいい機会となりました。この活動をきっかけとし、少しでも選挙に意識を向ける生徒が増えてほしいですね。

　9月2日、3日で総合的な探究の時間、地域づくりプロジェクトの2年次生約30名が早稲田大学の学生とともに木造の町の社会調査に参加しました。早稲田大学の西城戸教授ゼミの社会調査は木造の商店街の店舗にインタビューをするというものです。

【9月2日】

　つがる市指定文化財「旧制木造中学校講堂」にて交流ミーティングが行われました。一緒に昼食を食べ、お互いの仲を深め、翌日の調査の準備を行いました。つがる市長、倉光弘昭氏からより良い調査になるようにと激励の言葉をいただきました。また、現在、高校生が行っている探究活動を大学生に発表する場を設けていただきました。大学生から今後の探究活動に活かせる多くのアドバイスをいただきました。いただいたアドバイスを活かし、是非とも今後の探究活動に励んでもらいたいと思います。

【9月3日】

　12グループに分かれて、社会調査を行いました。高校生もインタビューのメモを取ったり、インタビューのまとめ作業を手伝ったりと大学生と協力をしながら、調査をすることができました。実際に大学生の社会調査に携わることができ、また、今まで知らなかった木造の町を再発見することができた充実した日となりました。

　この2日間で学び得たものを探究活動だけでなくさまざま場面で活かしてほしいと思います。

　つがる市、早稲田大学西城戸教授、ふうせんやさとら（バルーンショップ）代表北澤由美子さん、ご協力いただいた商店街の皆様、このような貴重な機会を設けていただき、感謝いたします。ありがとうございました。

　８月２１日（木）に「あおもり創造学」探究セミナー２０２５（中南西北地区）に参加してきました。本校からは２年次生１０名が参加しました。中南西北地区の高校生８２名が高校に関係なくグループを組み、ワークショップに取り組みました。県内の大学生もスタッフとして参加し、生徒にアドバイスを行っていました。ワークショップではグループ毎に１０秒程度の動画の作成をしました。他校生と協力し、いろいろなアイディアを出しながら、取り組みました。最後には全グループの動画をつなげ、上映会を行いました。短時間ながらうまくいったことにみんな感動していました。また、大学生のライトトークでは、高校生の時に取り組んでいたこと、大学生で取り組んでいることや高校での探究活動が大学の学びにどうつながっているのかなど貴重なお話が聞けました。このセミナーを通して、協働して物事に取り組むことの大切さなど様々なことを学ぶことができました。ぜひとも学んだことを２学期の探究活動のみならず学校生活に活かしてほしいです。

　７月１日(火)に総合的な探究の時間の報告会を行いました。３年次生はまとめ報告、２年次生は中間報告として、これまで取り組んできた内容を発表しました。１年次生は今後の探究活動の参考となるように、先輩方の発表を集中して聞いていました。青森大学から１名、青森中央学院大学から２名、つがる市役所から１名、つがる市教育委員会から１名、助言者として参加していただき、各班の発表にコメントしていただきました。３年次生は今後探究活動のまとめを行い、２年次生は１２月の学習成果発表会に向けて継続して探究活動を続けていきます。