あおもり創造学

　５月２７日（水）、つがる市役所経済部観光・ブランド戦略課の方を講師としてお招きし、１年次生を対象に、観光や商品のブランド化に関するつがる市の現状と取組について講演をしていただきました。

　講演を聞いた生徒たちは、今まで知らなかったつがる市の観光資源を知るとともに、地域の魅力を多くの人に伝えるための工夫や、特産品をブランドとして育てていくための取組について理解を深めることができました。また、観光や産業の振興が地域活性化につながることを学び、自分たちの住む地域について改めて考える良い機会となりました。

　講演後のグループワークでは、つがる市の新しい観光プランや地域の魅力発信の方法について、高校生の視点から意見を出し合いました。生徒たちは互いの考えを共有しながら、地域の魅力をより多くの人に伝えるためのアイデアを積極的に発表していました。

　今回の講演を通して、生徒たちは地域の観光や産業への理解を深めるとともに、地域の魅力を発見し発信することの大切さについて学ぶことができました。

　５月１３日（水）、つがる市役所農林水産課の方を講師としてお招きし、１年次生を対象に、つがる市の農業の現状について講演をしていただきました。
　講演では、青森県の食料自給率やつがる市の主な農作物、農業が抱える課題、農業振興に向けたつがる市の取り組みなどについて、具体的なデータをもとにわかりやすく説明していただきました。
　生徒たちは、自分たちにゆかりのある青森県やつがる市について、これまで知らなかったことも多く、多くの驚きや発見があったようです。
　また、農業に関心を持つ生徒からは、「つがる市のブランドを全国に広めるために、自分でも何かきっかけをつくりたい」「将来は農業に携わりたいと考えていたので、支援制度について詳しく知ることができてよかった」「つがる市の農業の現状を知ることができ、有意義だった」といった感想が寄せられました。
　地域の農業について理解を深める、貴重で有意義な学習活動となりました。

　５月１５日（金）、青森糖質研究会にご縁があり参加してきました。この会は青森県の糖質科学の研究振興と教育の向上、さらに産業発展に寄与することを目的としています。例年、大学生、大学院生の発表の場でしたが、今回は未来の研究者の育成を目的に高校生の活動を発表する時間が設定されました。午前は本校から３名、柏木農業高校から２グループが発表しました。本校の生徒は緊張しながらも、現在取り組んでいる探究活動の途中経過を発表しました。発表後の大学教授、大学生、柏農生などからの質問にも自分の考えをしっかりと述べることができました。また、有用なアドバイスもいただくことができました。午後は大学生、大学院生の様々な異分野の高度かつ専門性のある研究発表や質疑応答のやり取りを聴講し、とても有意義な時間でした。その後の参加者同士の交流会では、高校生、大学生、大学院生や教授と話をしながら、交流を深めることができました。この貴重な経験を今後の探究活動に活かしてほしいと思います。

＜本校発表者と発表タイトル＞

〇熊木　堅（３年次）

魚類における摂餌誘引物質の特定とアミノ酸助成による嗜好性の比較検討

〇黄金﨑　詩太（３年次）

超加工品（UPF）による健康被害の解決

〇對馬　皐（３年次）

青森県の平均寿命を延ばす方法

糖質研究会プログラム.pdf

５月１３日（水）に２年次生１１名が青森中央学院大学で行われた「世界遺産登録の光と影」という公開講義を聴講してきました。総合的な探究の時間に、地域について探究している生徒たちはとても興味深そうに聞いていました。この講義で世界遺産の定義だけでなく、世界遺産登録後の訪問者の増減などいろいろな現状も知ることができました。つがる市にある亀ヶ岡石器時代遺跡と田小屋野貝塚を地域活性化にどう役立てられるのかを考えるうえで非常に有益な情報を得たようでした。

探究するにもまずは知るところから始めよう！という生徒の意気込みを感じました。

　４月２２日（水）に「デザイン思考で課題解決」というテーマで青森大学川口景示教授による総合的な探究の時間のオリエンテーションが行われました。リモート開催ということで、本校OBでもある青森大学学長補佐の高橋さんも来校して、リモート環境を整えていただきました。

　デザイン思考の考え方や重要性だけではなく、社会の変容や時事問題にも触れることができ、様々な知識を吸収できた時間となりました。川口教授がほしいコーヒーカップを提案するワークショップを通じて、デザイン思考の実践を行いました。生徒は楽しそうにコーヒーカップを考えていました。この講演で学んだことを今後の探究活動に活かしていきたいと思います。

改めまして、川口教授、高橋さん、ありがとうございました。

　４月１５日（水）に本校教員による産業社会と人間、総合的な探究の時間のオリエンテーションが行われました。

　産業社会と人間では年間計画を確認しながら、この時間でどのような力を身に付けていくのかを確認しました。総合的な探究の時間では２、３年次合同で行いました。この時間でも年間計画を確認しながら、探究活動にどう取り組んでいけばよいのか、探究活動でどのような力を身に付けていくのかなど確認しました。どの年次も主体的に取り組み、この時間を通して、様々な力を身に付けてほしいと思います。

【産業社会と人間】

【総合的な探究の時間】

R8 プロジェクト概要（２年次）.pdfR8 ゼミ概要 （３年次）.pdfR8_1年次産社計画表（学校HP用）.pdfR8_2年次総探計画表（学校HP用）.pdfR8_3年次総探計画表（学校HP用）.pdf

　三菱みらい育成財団は三菱グループが創業１５０周年を記念して２０１９年に設立した財団で、

「日本の社会を支え発展させる次世代人材の育成」に資する教育プログラムに助成を行っています。

今年度もこの助成のもと、本校の「産業社会と人間」、「総合的な探究の時間」、「課題研究」の取組を深化させ、生徒が将来、社会参画・問題解決していくために必要となる資質や能力の習得・向上に役立てていきたいと考えています。

ホームページ：https://www.mmfe.or.jp/　

また、学事出版の月刊高校教育に本校の取り組みが掲載されました。お時間のある時に、目を通していただければ幸いです。

月刊高校教育.pdf

　１月２１日、１、２年次生がオルテンシアで行われた西北地区探究合同発表会に参加しました。本校からは２グループ計４名が本校代表で堂々と発表しました。また、他校の特色ある探究学習の成果を聞くことができました。弘前大学の先生方の講評や助言も今後の探究学習にとても役立つ内容でした。他校の発表、講評や助言を今後の探究学習に活かし、一層充実した探究活動となることを期待します。

本校発表テーマ

・「スマホ時代の私たちと政策的視点」

・「えほんのひみつ」

　令和８年１月１４日（水）、青森中央学院大学　経営法学部　楠奥繁則准教授（経営学)を講師としてお招きし、高大連携講義「探究学習の基礎：問いから検証まで」を実施しました。２年次から始まる総合的な探究の時間に向け、「問い（仮説・推測）」の立て方について学びました。

　講義では、楠奥先生が「問い」を投げかけ、生徒たちは具体的に「考えること」を実践しました。また、よく使われる検証方法やテーマ設定の際の注意点についてもお話をいただき、真剣にメモを取る生徒が多く見られました。

　生徒たちからは「考えることを放棄せず、色々な考え方を持って、将来について考えたい」、「自分の頭で考えて生きていくことが大切」、「身の回りのことから問いを立ててみたい」など、たくさんの感想が寄せられました。この講義を２年次からの学びに活かしていきたいと思います。ありがとうございました。

　12月22日（月）本校第一体育館にて、令和7年度木造高校学習活動成果発表会を開催しました。2年次生代表９チームと3年次生代表２チームの生徒が、今年度の総合的な探究の時間と課題研究で取り組んだ内容をプレゼンテーション形式で発表しました。

　どのチームの発表も、とても興味関心を引く内容で、1年間の活動の成果がよく表れていたと思います。審査員である川嶋同窓会長、山谷つがる市教育長、青森大学沼田先生、青森中央学院大学柚原先生の4名の先生方からは、『失敗は次の挑戦のために必要な大きなヒントである』ということや『変化の激しい時代を生きる私たちには、学力ではなく、何を学んできたのかという学習力が求められる』といったお言葉をいただきました。

　木造高校の探究活動はまだまだ続きます。今日の発表会でいただいたアドバイスを今後の探究活動に活かし、より充実したものにしていきたいと思います。

　お忙しい中御来場してくださいました御来賓の皆様、本当にありがとうございました。

R7_学習活動成果発表会テーマ一覧.pdf

　１２月２１日（日）に東京学芸大学で行われた探究の共創に参加してきました。本校からは「亀ヶ岡でイイジャーン！」、「金木をもっと盛り上げよう！」の２チーム計９名が参加し、これまでの探究活動を発表してきました。様々な意見やアドバイスを頂いたり、県外の高校生と交流をしたり、とても有意義な時間を過ごしました。この経験を今後の探究活動に活かしましょう。

　12月20日、五所川原第一高等学校で行われたMY PROJECT AWARD2025 青森県Summitに参加してきました。本校からは１グループ計４名が参加し、「企業と私たち～早期離職を減らすために個人ができることは何か～」というテーマで発表をしてきました。他校の生徒の発表を聞いたり、他校の生徒から意見や感想をもらったり、また、ファシリテーターからアドバイスをいただいたりといい刺激となりました。この経験を今後の探究活動に活かしてほしいです。

　１２月９日(火)、１６日(火)で代表選考会を実施しました。各グループとも４月からの活動をまとめて、堂々と発表しました。３０グループから９グループが選出され、１２月２２日(月)の学習成果活動発表会で発表することとなりました。どのグループもジャンルが多岐にわたり、聞いているほうも楽しく聞くことができました。新たな疑問や課題に向けて、今後も探究活動に励んでいってほしいです。

～代表９グループ～

・Welcome to library!

・鶴っぱげと国際交流

・亀ヶ岡でイイジャーン！

・えほんのひみつ

・スマホが引き起こす影響

・食べきれないをほっとけない

・規格外野菜から絵の具に！！

・昆虫食で世界を救おう

・ガシャモク補完計画

R7_２年次テーマ一覧.pdf

　11月11日（火）1年次「産業社会と人間」の授業に、青森大学　社会学部　准教授　石井重成先生をお招きし、探究オリエンテーション②を実施しました。

　先生からは「地域を元気にする方法」というテーマでお話をいただきました。

　東日本大震災後に岩手県釜石市に移住し、復興支援のため奔走された経験談を通して、『自分から動くことの大切さ』や『失敗した時にただ反省するのではなく、学んで次に活かすこと』を学ぶことができました。

　石井先生の決断力と行動力に感銘を受けた生徒が多く、『心の温度で決める』という一言がとても響いています。先生と充実した時間を共有できたことに感謝申し上げます。

 　１０月２１日（火）１年次「産業社会と人間」の授業に、青森大学　総合経営学部　教授　沼田郷先生をお招きし、探究オリエンテーションを実施しました。生徒たちは、来年度の「総合的な探究の時間」に向け、テーマ設定や仮説立案をするためのヒントを得たり、沼田先生が実際に大学で行った事例を通して研究手法を学んだりしました。真剣に話を聴き、メモを取る生徒がたくさんいて、大変充実した時間となりました。

　9月16日、主権者教育を目的とした高校生模擬議会の一環として、2年次生が「青森県の活性化」をテーマにグループワークを本校の第一体育館で実施しました。大学兼任講師（明治・淑徳・聖徳・江戸川）及び主権者教育アドバイザー（総務省）の藤井剛氏と県選挙管理委員会事務局の畠山裕太氏をコーディネーターとして、健康・人口・観光・農林水産業をテーマにKJ法を用いグループワークに取り組みました。生徒はグループの中で意見を出し合いながら、活動に熱心に取り組んでいました。今後は代表生徒が２月に実際に県議会に行き、議員の方々に施策を提案することとなります。今回は青森県の活性化について深く考え、自分たちの住んでいる県についてよく知るいい機会となりました。この活動をきっかけとし、少しでも選挙に意識を向ける生徒が増えてほしいですね。

　9月2日、3日で総合的な探究の時間、地域づくりプロジェクトの2年次生約30名が早稲田大学の学生とともに木造の町の社会調査に参加しました。早稲田大学の西城戸教授ゼミの社会調査は木造の商店街の店舗にインタビューをするというものです。

【9月2日】

　つがる市指定文化財「旧制木造中学校講堂」にて交流ミーティングが行われました。一緒に昼食を食べ、お互いの仲を深め、翌日の調査の準備を行いました。つがる市長、倉光弘昭氏からより良い調査になるようにと激励の言葉をいただきました。また、現在、高校生が行っている探究活動を大学生に発表する場を設けていただきました。大学生から今後の探究活動に活かせる多くのアドバイスをいただきました。いただいたアドバイスを活かし、是非とも今後の探究活動に励んでもらいたいと思います。

【9月3日】

　12グループに分かれて、社会調査を行いました。高校生もインタビューのメモを取ったり、インタビューのまとめ作業を手伝ったりと大学生と協力をしながら、調査をすることができました。実際に大学生の社会調査に携わることができ、また、今まで知らなかった木造の町を再発見することができた充実した日となりました。

　この2日間で学び得たものを探究活動だけでなくさまざま場面で活かしてほしいと思います。

　つがる市、早稲田大学西城戸教授、ふうせんやさとら（バルーンショップ）代表北澤由美子さん、ご協力いただいた商店街の皆様、このような貴重な機会を設けていただき、感謝いたします。ありがとうございました。

　８月２１日（木）に「あおもり創造学」探究セミナー２０２５（中南西北地区）に参加してきました。本校からは２年次生１０名が参加しました。中南西北地区の高校生８２名が高校に関係なくグループを組み、ワークショップに取り組みました。県内の大学生もスタッフとして参加し、生徒にアドバイスを行っていました。ワークショップではグループ毎に１０秒程度の動画の作成をしました。他校生と協力し、いろいろなアイディアを出しながら、取り組みました。最後には全グループの動画をつなげ、上映会を行いました。短時間ながらうまくいったことにみんな感動していました。また、大学生のライトトークでは、高校生の時に取り組んでいたこと、大学生で取り組んでいることや高校での探究活動が大学の学びにどうつながっているのかなど貴重なお話が聞けました。このセミナーを通して、協働して物事に取り組むことの大切さなど様々なことを学ぶことができました。ぜひとも学んだことを２学期の探究活動のみならず学校生活に活かしてほしいです。

　７月１日(火)に総合的な探究の時間の報告会を行いました。３年次生はまとめ報告、２年次生は中間報告として、これまで取り組んできた内容を発表しました。１年次生は今後の探究活動の参考となるように、先輩方の発表を集中して聞いていました。青森大学から１名、青森中央学院大学から２名、つがる市役所から１名、つがる市教育委員会から１名、助言者として参加していただき、各班の発表にコメントしていただきました。３年次生は今後探究活動のまとめを行い、２年次生は１２月の学習成果発表会に向けて継続して探究活動を続けていきます。

　６月２２日（日）アルカディア市ヶ谷私学会館（東京都千代田区）で行われた東京銀杏ヶ丘同窓会に３年次生小林桜都さん、２年次生坂本杏里さんの２名が参加し、総合的な探究の時間及び課題研究で取り組んでいる内容について発表する機会をいただきました。発表後は諸先輩方から温かい言葉や励ましの言葉を頂戴し、今後の活動への励みとなりました。

　発表テーマ　

　「馬市革命～馬市まつりを更に盛り上げるために～」

「『消滅可能性自治体』からの脱却！～ふるさと納税を活用した地域課題解決～」