ドリカム人づくり

本校３年次生が、総合的な探究の時間で木高LABOブースを活性化させたいと、アンケート調査を行いました。

これまで行われた木高祭のポスターを動画にしたり、来場者シールを活用してどのくらいの人が来てくれたのか分かるよう、工夫したりしました。

アンケートは自由記述式で実施し、新しい制服へのご意見や部活動の様子が見たいなど、貴重な声をいただくことができました。

卒業生の方からも温かいメッセージが書かれており、地域に愛される木造高校だと実感できました。

今後も、木高LABOから木造高校の色々な取り組みや情報を発信していきたいと考えています！

アンケートにご協力くださった地域の方々、本当にありがとうございました。

３年次流通ビジネス系列（商業）の田中悠雅さんと木村真彩さんが、今年度の課題研究で『「消滅可能性自治体」からの脱却！～ふるさと納税を活用した地域課題解決～』をテーマに、創業１００年の老舗「神武食堂」とチームアップし、魅力的な返礼品を開発し、つがる市へのふるさと納税寄付額を増やすことで、自立した持続可能なつがる市をめざした取り組みを行いました。その取り組みが、新聞に掲載されましたので、どうぞ、ご覧ください。

　　　　　　　　　　　　　　東奥日報　2024年12月26日　　　　　　　　陸奥新報　2024年12月18日　

１０月２日（水）に、各教室で夢プランの発表を行いました。生徒は、「①生き方をデザインしょう」「②具体的な目標を決めよう」「③他者に伝える練習をしよう」というテーマのもと、自分について深く考えることで新しい発見をしたり、自分が考えている進路に進むためにはどうすればいいのかについて具体的に考えたりし、今の自分にできること・必要なことなどが明確になったようでした。また、クラスメイトの前で発表している姿からは緊張しているのが伝わってきて、発表を終えた後はほっとする様子が見られました。夢プランでは、最後に決意表明をしたので、その決意を忘れずに高校生活を過ごしてほしいと思います。

１０月１７日（木）に、青森大学総合経営学部の沼田教授が１年次生徒に探究活動についてオリエンテーションを行いました。探究とは何か、探究学習のプロセス、理想と現実のギャップを探すことが課題（テーマ）探しのヒントになるなど、とても勉強になる話を聞きました。また、沼田教授のゼミ生が考案・販売した日本酒などの話も聞き、社会的な課題を解決するために具体的にどのような活動をしているのかなどについても理解を深めることができました。今後の探究活動に役立つお話を聞き、１年次生徒のこれからの学習に期待したいと思います。

8月2日（金）の体験入学で３年生が中学生に向けて探究活動についての発表をしました。「つがる市観光マップ」「子育て・男性の育児参加」「ガシャモク」「訪問医療」「ビジネスの力で地域活性化」「果樹選別システムへの挑戦」の６つのグループが、自分たちの探究活動の成果を様々な資料を交えながら中学生にわかりやすく説明していました。

６月１２日（水）に３年生９名が青森中央学院大学経営法学部教授の竹内紀人ゼミに参加し、つがる市の空き家問題について大学生と一緒に考えました。「空き家」という言葉の意味について考えたり、「青森県の住宅数と世帯数」や「新設住宅着工戸数」など複数のデータから読み取れることについて話し合ったりし、空き家問題について深く掘り下げて考えていました。教授や大学生との交流を通して学んだことを、今後の探究活動に活かしてほしいと思います。

今回は、幅広い見方・考え方を育み、将来について考えるきっかけとするため、東進ハイスクールのビデオ教材を視聴しました。クラスごとに、株式会社マザーハウス代表取締役社長兼チーフデザイナーである山口絵理子先生の「keep walking（一歩踏み出す勇気）」を視聴し、「夢を叶えるために必要なこと、必要な力とは何か」について話し合いました。山口先生は「自分は将来何をしたいのか」をとことん考え、慶応義塾大学に進学した後、授業で「世界には学校に行けない子どもがたくさんいる。そういう貧しい国では教育への投資が一番大切」ということを学び、途上国のために働きたいと思うようになったそうです。しかし、「ほしいのは援助じゃなく仕事」という現地の人からの言葉で考え方が変わり、現在の会社を立ち上げることにしたそうです。どんな困難にも立ち向かっていく山口先生の話を聞いて、生徒は「夢を叶えるために必要なこと、必要な力」について多様な意見を出し合っていました。

５月２９日と６月５日に、HRごとにマインドマップの発表会を行いました。クラス全員の前で、スクリーンに映した自分のマインドマップを見せながら「①好きなこと②得意なこと③性格④嫌いなこと⑤頑張っている（きた）こと⑥最近気になること」について、緊張しながらも精一杯自分の言葉で話していました。また、発表者の方を向いてきちんと聞いている姿勢も素晴らしかったです。今回のマインドマップを通して、自分を客観的に見つめ直すことができたので、将来の進路、今後の系列選択や科目選択に役立ててほしいと思います。

５月２２日（水）、令和６年度「ドリカム人づくり推進事業」ポスターセッションに参加してきました。

３年次情報システム系列の５名で参加し、課題研究について発表しました。

また、特別支援学校や聾学校の生徒の探究学習についての発表を聞いて、新たに学ぶことがあったようです。

４月３０日（火）の１年次の産業社会と人間は、マインドマップを通して、頭の中で考えていることを言葉やイラストなどを使って描きだし、記憶の整理や新たな発想を探りました。そして、「①好きなこと②得意なこと③性格④嫌いなこと⑤頑張っている（きた）こと⑥最近気になること」の６つの観点から、自分自身の興味関心を掘り下げる活動に取り組みました。５月はマインドマップを作成することで、「なぜ？」と自分に問いかけ、自分がやりたいことやできることについて考えていきます！